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徐：亞儀，你有沒有聽過「孩子有犯錯誤的權利」這種講法？ 儀：聽過，但孩子不是也有改過的責任嗎？ 徐：對，孩子有犯錯誤的權利，也有改過的責任。但我個人相信，只有在父母接受第一句時，孩子才能接受第二句。也許在討論這個話題前，先給你講兩則很嚴重的、發生在台灣的新聞。第一則是：一年級的弟弟不慎跌落水裡，四年級的哥哥怕被父母罵，不敢告訴家人。偷偷把弟弟留下的衣服掩埋起來，還懂得插一個湯匙作記號，等到家人發現去打撈時，已回天乏術。第二則是：一個女童為了救另一個同學而跌落水，想不到其他三個人也是害怕挨罵，竟然不去求救，反而跑回家去蒙頭大睡，失去了救人的先機。 這兩則新聞的最基本原因是：這幾個孩子都是活在一些不容許犯錯誤的家庭中，所以都對犯錯有一種恐懼感，形成一種害怕犯錯的心理，以致一旦出錯，就只有盡量設法去逃避，甚至寧死不肯認錯。要鼓勵孩子學會從錯誤中自我糾正，父母就要有接納犯錯的胸襟，否則日後孩子養成怕錯而不肯認錯的心理時，反而容易鑄成不可挽回的大錯。 儀：看到上面兩則新聞，我好想問，這是孩子的錯，或者是大人的錯？ 徐：我想起一句教育學的名言：「沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。」其實，看到這種新聞一再發生，我們大人應該好好檢討一下，為什麼孩子犯錯不敢跟大人講？為什麼在我們的觀念裡，不犯錯的才是好孩子？正確的觀念其實應該是：知錯能改的才是好孩子。我們不准許孩子犯錯，一犯錯就責罰，結果只有使得孩子學會蒙蔽欺騙，以求眼前過關。這才是悲劇的來源。 儀：我認為親子關係中最重要的一環，就是讓孩子不要怕父母，有事也敢來找父母求救。如果能做到這一點，孩子就不會變壞，因為他事事都告訴你，你自然就能防患於未然。 徐：對，我們要教孩子不能有僥倖的心理，事情發生了，就要勇敢的面對它，是自己的錯，就要付出代價，不是自己的錯，就要搞清楚誰該負責。 我們都知道從實踐中學習是最有效的，但要在實踐中學習，就要有接納犯錯的胸襟，不要讓孩子以為一出錯就是大難臨頭，或把責任推給別人。孔子說：「知錯能改，善莫大焉。」父母也要讓孩子知道：犯錯不可怕，死不認錯才可怕。 有些父母不給孩子犯錯的機會，也不准他們犯錯，例如看到孩子在學行時，老是跟在後面亦步亦趨，生怕孩子跌倒；殊不知，孩子可能多跌幾次後，更能掌握身體平衡的感覺，而行得更快。好了，下次再談！ |
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