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聽眾：神父，我們不停地談到環保。對於我們的下一代，在課程改革之中亦加插了不少關於環保的訊息，講到環境不是屬於自己，更屬於我們的後代，我們要為之前對環境的破壞，而更積極發展環保。在教育中不停加入環保訊息。但同時社會亦鼓吹「即棄文化」，不知在何時爆發出來而且一發不可收拾。在報灘講買報紙附送紙手帕；進食時也有木筷膠匙；手機亦要緊貼潮流而造成大量浪費。 神父，你所講的環保都在於概念、或信念的分析，但在實施上卻有著重大的問題。究竟，我們該怎樣實踐環保呢？ 徐：我認為所有有心推動環保的人都要集體努力，包括宗教、家庭、學校、記者和專欄作家也要拿出良心保護環境。這是一個循環問題。 我在祈禱中了解到我們要對物有情，我提議為人父母者可自小教導子女保護環境。從觀賞花朵開始，以至郊遊時與子女靜坐深呼吸，欣賞藍天白雲，靜聽鳥語蟬鳴，流水淙淙，從小就能養成他們環保的習慣。我認為人人都應努力保護環境，不是一人能做到的。 我欣賞很多人在假期時郊遊、踏單車、游泳，而不是逛商場購物。父母真的要以身作則，當我們帶兩公斤的食物旅行，也應該帶回半公斤的廢物回家。這是每個人的舉手之勞，開口之勞。教導子女頌唸古人如陶淵明、莊子的詩句，當他們受到詩詞歌賦的感染，思想亦會因此轉變。 我們也要重視親情關係，不應著重於科技。我曾聽過，玩具不是為小朋友發明的，而是為父母發明的。其實小朋友根本不喜歡玩玩具，而是與父母一起玩耍，父母卻不明白才會弄得一團糟。 世界的混亂是集體的責任。要是教會、專欄作家、學校都能多談有關環保的事，實際上父母也教導子女，人人分擔環保的責任，世界亦會改善。希望大家都能努力改造世界。好了，下次再談。 |
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