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峰：歡迎大家收聽「天主自會照料」，我是丘建峰。 婷：我是陳愛婷。 峰：有次，你替女兒綁頭髮的時候，發生了糾紛，不妨分享一下。 婷：是的，因為我也是一個老師，我曾見到一些同學到了中四、中五，仍是媽媽為她們紮頭髮，所以我時常感到應自己學習紮頭髮。雖然女兒是個小學生，但我總覺得她是時候學習自己紮頭髮，於是當女兒的頭髮已長過肩，需要紮頭髮時，她總是對我說：「媽媽，紮頭髮。」紮了一段日子，我開始對她說：「不如，你自己嘗試一下，其實你也可以做到。」但是，她老是說：「媽媽，你紮得較好。媽媽，你為我紮吧，我遲些會學習的。」她總是不願意自己紮辮。我覺得她不斷推遲，何時才會自己學習呢？ 有個早上，我把心一橫：「我不紮了，你自己來吧。」我記得那天早上，她真的板著臉。後來，她出門的時候，我不知你對她說了甚麼。 峰：她出門的時候，我送她上車，我們便一起走。我和她一起乘升降機，我對她說：「如果我是媽媽，或會責罵你，你這樣的態度算甚麼呢？她不為你紮頭髮，你便板著臉，我一定會責罵你，但媽媽卻沒有這樣做，雖然媽媽的感覺是感到憤怒，但她也很擔心你沒有紮頭髮，最後回校被老師責備，所以她不為你紮頭髮，但也叫你嘗試自己去做，見你最後也沒有紮，也問你有沒有帶紮頭髮的東西。媽媽其實很關心你，很想你自己學會紮頭髮，想你自立，即使你板著臉，她也依然這樣做，而不是完全不理會你。」我向她說了這些話，小朋友當然沒有即時放下面子，但我感到她的態度已較為緩和。 在這裡，我想起天主創造人，造了一男一女，而成為一個家庭。有時，我們也感到在家庭中，一男一女是很重要，在養育小朋友上。因為兩個人代表兩種取向、兩種態度、兩種方法，而這種有些不同的態度、方法，如果父母之間能好好地合作，好好配合的話，就正正能互相補足，去教導小朋友。正如此事上，媽媽以溫柔的或帶點婆媽的方法去表達自己的愛意，以爸爸就作解說，一個用了行動，一個用了言語，透過兩者的配合，有時你才能教導小朋友真正的道理，讓她明白對或錯。 所以，我們的經驗都挺有趣的，家庭和諧對教導小朋友的好處，不是要夫婦二人完全一樣，而是夫婦在不同之中，能夠找到一個共通的方向，反而透過彼此的不同，做到更好的效果。若兩人完全一樣，小朋友未必能真正明白；如果兩人既不同，又互相衝突，只會產生抵銷的作用，形成反效果。如果能彼此在不同之中，找到一份共同，這才是最好的做法，這都希望大家可以反思。今晚節目時間到了，再見。 婷：再見。 |
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