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如遇問題，請按聯絡我們，讓我們盡快跟進。 |
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各位聽眾，您好。我是慈悲禧年專責小組的李清琴。今晚同大家分享神哀矜中的教導愚蒙。 在2015年我參加了堂區新成立的福傳組，其中一項活動，是為沒有信仰的小學生，每星期舉辦「福傳學堂」。透過功課輔導和趣味學習，和他們接觸。 在第一年推行的時候，我們遇到很大的困難。有幾位過度活躍的同學，時常失控，一不喜歡就大發脾氣，大吵大嚷，甚至推倒桌椅。他們不但擾亂大家的安寧，而且使導師們好沮喪和無奈，覺得同學根本什麼都學不到，繼續下去只是浪費時間。半年後，雖然這幾位同學有些改善和進步，哭鬧次數由十次八次減少到一次半次，但在學期尾檢討的時候，只有少數導師願意留下，繼續嘗試。不過他們提議不再接收那些過度活躍的同學。 當時我是慈悲禧年專責小組成員，自然特別著重慈悲，我感到很難做。想到天主喜歡仁愛多於祭獻，如果我們只愛那些可愛的、容易相處的小朋友，又有何特別呢？這些有特殊需要的小朋友，是否更需要人去照顧？他們的父母是否更需要人幫手呢？導師更有耐性、更慈悲，會有效而不是縱容嗎？但在另一方面，我要考慮導師的感受和意願。當時我真的感到好煩惱，不知道應該怎樣取捨，只好深切地祈禱。 在6月尾舉行散學禮時，家長非常踴躍出席，他們很開心，而且主動分享子女的改變：大多數家長發覺孩子比以前快樂，更忍耐和做事更有恆心，讀書又主動了，而且好緊張要到「福傳學堂」。家長誠懇地感激導師，讚賞導師的熱誠。同學在回應問卷中亦表示十分喜歡「福傳學堂」，甚至要求加長上課的時間。散學禮的氣氛非常感人，結果大部份的導師都改變初衷，願意留下來，他們亦贊成收所有繼續參加的同學。 直到今日，有些同學仍然控制不了自己，但慈悲禧年使導師加倍包容、忍耐，更容易接納和寬恕，我們感受到一份平安。慈悲的天主開啟了導師的愚蒙，使我們明白我們給孩子最好的，並不是知識，而是一份接納和包容。現在我們有信心，亦更放心，因為事實證明接納和忍耐並不會寵壞同學，反而使他們變好。其實，孩子正在磨鍊我們，使我們更忍耐、更慈悲。在另一方面，他們天真、信賴，純潔的心，好多時觸動和啟發導師。在這個「教導愚蒙」的過程，天主不但開啟了小朋友和導師的腦；在大家互動的時候，更幫助我們打開自己的心，使我們彼此相愛！ 在上年的散學禮，我們見證了上主的慈悲，但原來天主的慈悲是源源不絕的！只要你相信，只要你祈求，你一定可以感受到天主的慈悲 ！ 各位晚安。 |
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活水福傳新呈獻