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「金錢以外」《國民教育帶給世界甚麼?》
 
國民教育帶給世界甚麼?》 講者:徐錦堯神父 | 第十集:拒絕不受洗腦
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忠:神父,我們繼續洗腦,學習甚麼是洗腦和如何拒絕洗腦。昨晚,你說到一件真人真事,她不知道原來身邊的朋友都有同樣的行為文化,她就以為這樣是正常,當她認識到別人有不同的觀點,認為同居不是好事來的,她就感到驚訝。


  這讓我想起「坐井觀天,井底之蛙」的感覺。似乎有些人不認識較好的世界觀,或較全面的世界觀,或更廣闊的文化,就真的會以為自己的想法就絕對正確,拒絕接受新意見,因此會產生偏見,和狹隘地拒絕其他思想。有些情況,可能是自己在洗自己的腦。在這種文化之下,我們如何去抗拒洗腦呢?我們如何提醒自己要開明一點,要有廣闊的世界觀,到底國民教育或教育制度,可否給予我們這種世界觀呢?


徐:我認為任何人、任何宗教,都應該注意:我們所有人都是自私的,自我中心的,有偏見的,這是肯定的。其實,用宗教術語來說,就是《羅馬書》中,保祿所說的「我們所有人都是罪人」,都有不當的地方。你如何避免這些事呢?我認為要改變我們的人生態度,這是梵蒂岡大公會議教我的。


  它提到如果要追尋真理,要留意四個因素。一,就是自己,自己要多閱讀,不可沒有學問,多閱讀書籍,聆聽別人說話。二,就是對方,我有我的思想,你也有你的思想,我有天主教對神的概念,那麼,外教人也一樣,我們要尊重別人,特別是異己者。三,整個教會二千年來的訓導。四,就是這個世界的智慧,世界有很多智慧,包括各種宗教等等。當我們重視這四個因素,我們就會比較不狹隘。


  這就是我自己和你,你是我的朋友,你和我意見不同,我要聆聽你的說話,坦誠地說,謙虛地聆聽。我會坦誠地告訴你我的信仰,我會謙虛地聽你的說話;其實,兩夫妻也要這樣做,兩個朋友也要這樣做,兩個宗教也要這樣做。


  如果我有信仰的話,我就不只是相信這個宗教這幾天的說話,而是整個二千年來的智慧,是天主教二千年來的智慧。我們要以史為鑑。


  接著就是整個世界,整個世界有很多要學習的東西,瞻天望地,這個世界落花水面皆文章,天地是一本大書。要是我們做到,我們就能較接近真理。


  我們也要記住,開放態度要經過時間的實踐。當你知道些事,你就去實踐,實踐以後,你的知識就會不同。這就是宋朝儒家所說的「力行方有真知」,你實踐了,你才會明白你相信甚麼。你未做過的話,你不會知道甚麼是「助人為快樂之本」。一個人的性格,也是在痛苦、艱難之中磨練出來,而不是天生的,必須經過時間的磨練。


  為我們天主教徒來說,假如你能靜坐,進入內心的深處,去接觸生命本身,也會有種不同的頓悟。當我們都能做到,就不會容易受到洗腦的禍害。


  好了,我們下次再談。

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